tag:blogger.com,1999:blog-85009564827850126492024-03-07T18:53:59.613-08:00BIBLIOTECACCRBIBLIOTECAhttp://www.blogger.com/profile/00177725280667583157noreply@blogger.comBlogger11125tag:blogger.com,1999:blog-8500956482785012649.post-43760521727223957412010-10-29T11:42:00.000-07:002010-10-29T11:43:56.451-07:00REFLEXÃO DO PROJETO UNIDADE 4<div align="justify">A palavra currículo tem vários conceitos pode ser entendido como o conteúdo de um assunto ou área de estudos particular, ou ser entendido por como o programa total de uma instituição de ensino.<br />Acredito que o currículo constituiu um dos fatores que mais influência a qualidade do ensino. Sendo assim, devo deixar claro que o currículo não é apenas uma listagem de conteúdos mas antes é um conjunto de saberes que vem ligados a disciplinas e que possibilitará a construção dos saberes necessários ao aluno.É a partir dele que se estabelece o diálogo entre os agentes sociais, os técnicos, as famílias, os professores e os alunos.<br />Diante da importância do currículo ,se torna imprescindível aliá-lo,integrá-lo às tecnologias, pois essa integração potencializa as mudanças na aprendizagem,na forma de ensinar e aprender.<br />“A integração efetiva das tecnologias ao desenvolvimento do currículo consiste de uma ação pedagógica com uma intencionalidade clara de desenvolver um currículo a partir do esboço de um plano de trabalho que se delineia a priori e assume contornos específicos na ação conforme são identificados os conhecimentos, competências e habilidades dos alunos.” Ressalta Almeida e Prado.<br />Em virtude dos fatos mencionados, percebe-se que a melhor maneira de unir currículo e tecnologia é através da pedagogia de projetos ,pois essa metodologia é caracterizada pela sua abertura,plasticidade e flexibilidade.<br />A palavra currículo pode ser entendido como o conteúdo de um assunto ou área de estudo particular, ou ser entendido como o programa total de uma instituição de ensino.<br />Acredito que o currículo constituiu um dos fatores que mais influência a qualidade do ensino. Sendo assim, devo deixar claro que o currículo não é apenas uma listagem de conteúdos mas antes é um conjunto de saberes que vem ligados a disciplinas e que possibilitará a construção dos saberes necessários ao aluno.É a partir dele que se estabelece o diálogo entre os agentes sociais, os técnicos, as famílias, os professores e os alunos.<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /></div>CCRBIBLIOTECAhttp://www.blogger.com/profile/00177725280667583157noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8500956482785012649.post-54337414447935431762010-10-29T11:41:00.000-07:002010-10-29T11:44:44.509-07:00Relatos de Experiência - UNIDADE 4<span style="color:#3333ff;"><strong>As novas tecnologias vêm exigir do professor um novo perfil, uma nova postura em que ele precisa está inovando sua prática em sala de aula.<br />Por isso é de fundamental importância aproveitar uma grande oportunidade como participar de um curso como o Ensinando e aprendendo com as TIC’s em que ele capacita o professor para está trabalhando com essas novas tecnologias e dinamizando as aulas. Antes o professor trabalhava utilizando apenas o quadro, giz e livro didático. Hoje ele pode através da internet realizar uma grande busca para diversificar a aula utilizando uma linguagem atual e inovadora em que o aluno sinta prazer em participar das aulas. A internet ajuda o professor a planejar melhor a sua aula e incluir em seu plano de aula uma serie de recursos sem ter que gastar muito tempo para procurar esses recursos.<br />Não podendo esquecer que a escola enquanto meio de aprendizagem deve proporcionar tanto ao professor quanto ao aluno esses recursos para que o trabalhe atinja o objetivo esperado, que é aprendizagem dos educandos.<br /></strong></span>CCRBIBLIOTECAhttp://www.blogger.com/profile/00177725280667583157noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8500956482785012649.post-43780310928100338202010-10-29T10:50:00.001-07:002010-10-29T10:50:58.445-07:00Plano de Aula - unidade 3<div style="width:425px" id="__ss_5610872"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/izabella2010/plano-de-aula-de-portugues-5610872" title="Plano de aula de portugues">Plano de aula de portugues</a></strong><object id="__sse5610872" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=planodeauladeportugues-101029124301-phpapp01&stripped_title=plano-de-aula-de-portugues-5610872&userName=izabella2010" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse5610872" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=planodeauladeportugues-101029124301-phpapp01&stripped_title=plano-de-aula-de-portugues-5610872&userName=izabella2010" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/izabella2010">izabella2010</a>.</div></div>CCRBIBLIOTECAhttp://www.blogger.com/profile/00177725280667583157noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8500956482785012649.post-45727784963262347892010-10-27T13:21:00.000-07:002010-10-27T13:22:45.124-07:00TECNOLOGIA EM SALA DE AULAO uso das mídias digitais na sala de aula se torna essencial , uma vez que o mundo moderno exige seu uso.<br />As mídias facilitam a aprendizagem e também o trabalho pratico do professor.CCRBIBLIOTECAhttp://www.blogger.com/profile/00177725280667583157noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8500956482785012649.post-72856159425991673542010-10-27T13:05:00.000-07:002010-10-27T13:06:05.045-07:00REFLETINDO SOBRE MINHA APRENDIZAGM.Pensando realmente, quando comecei este curso achei que não iria dar conta pois usar os recursos tecnológicos para mim é muito difícil. Mas com ajuda de colegas estamos chegando ao final do curso com dificuldade sim, mas vou conseguir chegar o final do curso. E com o aprendizado do uso desses recursos com certeza estou me aprimorando e isso é muito importante para o meu profissionalismo a interação com as TICs.CCRBIBLIOTECAhttp://www.blogger.com/profile/00177725280667583157noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8500956482785012649.post-37251415787290123532010-10-27T13:01:00.000-07:002010-10-27T13:02:30.986-07:00Plano de Aula - unidade 3Colégio Cristo Rei<br />Disciplina: Língua Portuguesa Turma: 8º ano<br />Turno: Matutino e Vespertino<br />Professora: Elinda Vargas Alves<br />Ano: 2010<br /><br /><br />Competências:<br /><br />• 09, 10, 11 e 12.<br /><br /><br />Habilidades:<br /><br />• 9a, 9b, 9c, 9d.<br />• 10a, 10b.<br />• 11a, 11b, 11c, 11d, 11e, 11f, 11g, 11h, 11j, 11p, 11q.<br />• 12a, 12b, 12c, 12d, 12e, 12f, 12g, 12i, 12m, 12n, 12p.<br /><br /><br />Conteúdos Mobilizados:<br /><br />• Gêneros: Memórias Literárias: Identificação dos recursos utilizados pelos autores;<br />• Descrição: Uso da primeira pessoa;<br />• Comparação entre o tempo antigo do atual;<br />• Palavras ou expressões utilizadas para remeter ao passado: Naqueles tempos, até aquela época dentre outras;<br />• Uso do pretérito perfeito e imperfeito.<br /><br /><br />Cronograma das Aulas Previstas:<br /><br />Nº de aulas: 10<br /><br />Data: 04/10 a 15/10<br /><br />Metodologias:<br /><br />• Leitura do texto: Parecida mais diferente. Exploração do texto com os alunos.<br />• Explicação e identificação de características do gênero.<br />• Ouvir outros textos de memórias.<br />• Em dupla entrevistar um colega e escrever um texto de memória a partir de uma entrevista.<br />• Elaboração de perguntas para a entrevista com uma pessoa da comunidade.<br />• Produção de uma memória literária a partir da entrevista.<br />• Revisão e reescritura do próprio texto.<br /><br />Recursos:<br /><br /><br />• Quadro;<br />• Livro Didático;<br />• Internet;<br />• CD da Olimpíada de Língua Portuguesa;<br />• Aparelho de som;<br />• Material Impresso;<br />• Data show;<br />• Cola;<br />• Tesoura<br />• Papel Pardo.<br /><br /><br />Avaliação:<br /><br /><br />• O aluno será avaliado pela participação nas atividades propostas, pela produção de memória e pelo questionamento da entrevista.CCRBIBLIOTECAhttp://www.blogger.com/profile/00177725280667583157noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8500956482785012649.post-61088706837442924612010-10-27T12:58:00.000-07:002010-10-27T12:59:22.972-07:00CCRBIBLIOTECAhttp://www.blogger.com/profile/00177725280667583157noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8500956482785012649.post-55487647652839313212010-10-26T11:31:00.000-07:002010-10-26T11:38:16.703-07:00PLANO DE AULAColégio Cristo Rei<br />Disciplina: inglês Série: 2º ano 1 e 2 Ano: 2010<br />Turno: Matutino Professora: Elinda<br /><br /><strong>COMPETÊNCIA HABILIDADE</strong><br />01 C,D,G,e H<br /><br /><strong>Conteúdos mobilizados (Unidades, Capítulo):<br /></strong>Modal verbs/questions tags/verb to be/ do/does/will would.<br /><br /><strong>Cronograma das aulas previstas:<br /></strong>Nº/Aula - 01<br />Data - 01/09 a 30/09<br />Metodologia - Aula expositiva;Leitura;Tradução.<br />Recursos - • Quadro e giz; • Livros; • Dicionários.<br /><br /><strong>Avaliação:</strong> A avaliação será através da participação dos alunos na explicação e em exercícios realizados em sala de aula, sendo individual e também em grupos. Avaliação escrita 3,0.CCRBIBLIOTECAhttp://www.blogger.com/profile/00177725280667583157noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8500956482785012649.post-33731834869493154392010-08-20T10:53:00.002-07:002010-08-20T10:55:16.914-07:00HIPERTEXTOAo trabalhar o tema desta unidade é entrar em um mundo totalmente novo e vasto.<br />O assunto hipertexto é uma palavra diferente é interessante e instigante e faz o estudante querer mais e mais informações. <br />A internet trouxe inúmeras possibilidades e o hipertexto são apenas uma delas. É interessante de um link a outro, é obter uma, duas, dezenas de informações sobre um único tópico. É mágico de um a outro texto, conhecer varias coisas.<br />A pesquisa fica mais rica o estudante pode escolher o que é mais importante, descartar informações, decidir que informação usar. Essa possibilidade faz com que o leitor busque mais, para comprovar refutar uma primeira informação. <br />E isso faz com que o estudante aprenda, de forma prazerosa, quase sem perceber.CCRBIBLIOTECAhttp://www.blogger.com/profile/00177725280667583157noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8500956482785012649.post-30715034960695900882010-08-20T10:53:00.001-07:002010-08-20T10:53:08.661-07:00CCRBIBLIOTECAhttp://www.blogger.com/profile/00177725280667583157noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8500956482785012649.post-39696175651962136632010-05-17T06:54:00.000-07:002010-05-17T07:05:51.256-07:00Estou a fim de aprender realmente como lidar com as tecnologiasJandecir, não sei o que seria de min sem a amiga!CCRBIBLIOTECAhttp://www.blogger.com/profile/00177725280667583157noreply@blogger.com0